Cidades Sustentáveis - 9º Ano

A maior parte da população mundial vive em espaços urbanos.

As cidades são territórios complexos, que oferecem importantes desafios ao desenvolvimento e à qualidade de vida dos seus habitantes.

Visualiza com atenção os videogramas e responde, na ficha de trabalho colocada na plataforma Classroom, às questões propostas .

Videograma 1

Videograma 2

Videograma 3

Videograma 4

Bom trabalho

O Litoral: potencialidades, problemas e proteção - 7º ano

Agora, que conheces melhor alguns aspetos do litoral português, proponho que faças uma reflexão sobre a sua importância, sobre o que o ameaça e como o devemos proteger.

Visualiza com muita atenção o videograma e responde às questões  propostas na ficha de trabalho.

Bom trabalho

Os nossos resíduos - 9º Ano

Para esta semana  proponho que conheças melhor a realidade local no que diz respeito aos destino dos resíduos que produzimos. Aqui, emerge a nossa responsabilidade como cidadãos, conscientes do papel individual que nos cabe.

Consulta o sítio da Resistrela e responde às  questões que te serão propostas na ficha de trabalho.

https://www.resiestrela.pt/

Testa os teus conhecimentos ambientais em:

https://www.lipor.pt/pt/quiz/

A Pegada Ecológica - pistas de reflexão - 9º Ano

Visualiza com atenção os videogramas e responde às questões propostas na ficha de trabalho, disponível na plataforma Classroom.

Videograma 1

Videograma2

Videograma3

Bom trabalho

Calcular a Pegada Ecológica - 9º Ano

Aqui poderás calcular a tua Pegada Ecológica:

https://www.footprintcalculator.org/pt/17

Formas de relevo do litoral de Portugal - 7º Ano

Visualiza com atenção o videograma.
Consulta as páginas 156 e 157 do manual.
Preenche a ficha de trabalho que, depois de completada, deve ser enviada através da plataforma Classroom.

Bom trabalho

Perfis dos cursos de água e dinâmica das bacias hidrográficas - 7º ano

Observa com atenção o videograma.

Consulta o guião de trabalho semanal e desenvolve as ações que aí te são sugeridas. Não  esqueças que as atividades a desenvolver estão disponíveis no separador "trabalhos da turma" na plataforma Classroom.

Bom trabalho

A história das coisas - ambiente e desenvolvimento sustentável - 9º ano

Visualiza com muita atenção este vídeo que toca nos pontos fundamentais no âmbito do ambiente e desenvolvimento sustentável.

Preenche a ficha de trabalho que está disponível na tua turma da Classroom. Preenche-a e envia-a através da mesma plataforma.

Notas: 

Corporações - empresas (multinacionais).

Media - Comunicação Social

Obsolescência -é  a condição que ocorre a um produto ou serviço que deixa de ser útil, mesmo estando em perfeito estado de funcionamento, devido ao surgimento de um produto tecnologicamente mais avançado. - in wikipedia

Bom trabalho

Bacias hidrográficas - 7º ano

Visualiza com atenção o vídeo, que incorpora uma apresentação sobre bacias hidrográficas. Regista no caderno diário as informações que encontrares relevantes.

 Bom trabalho

Incêndios florestais - 9º Ano

Visualiza com atenção o vídeo, que incorpora uma apresentação sobre os incêndios florestais. Regista no caderno diário as informações que encontrares relevantes.

 

Bom Trabalho

Notícias que chocam o mundo todos os anos - os incêndios florestais nos territórios do "costume" - 9º ano

Visualiza os vídeos que ilustram a realidade dos incêndios florestais, principalmente, nos países que têm territórios com clima temperado mediterrânico.

 

O clima mediterrânico e os fogos florestais - 9º ano

O clima temperado mediterrânico apresenta características que favorecem os incêndios florestais.

Atenas (hemisfério  Norte)

 

Perth - Austrália (Hemisfério Sul) 

 

Como criar uma conta no Gmail e como aceder à Classroom

Visualiza o vídeo que te esclarece as dúvidas no acesso à aplicação Classroom.

A importância das Florestas - Explicitação dos conteúdos - 9º ANo

A importância da floresta - 9º Ano

Visualiza com atenção os vídeos propostos, que colocam em evidência o grave problema da desflorestação. Devemos ter em conta que, também nós, temos responsabilidades no processo de mudança que urge fazer. 

Bom trabalho

Montanhas, Planaltos e Planícies - 7º ano

Marcos geodésicos

ução, pedra, estaca ou sinal para indicar no terreno uma posição cartográfica ou geodésica precisa.

"marco geodésico", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2020, https://dicionario.priberam.org/marco%20geod%C3%A9sico [consultado em 26-04-2020].

Construção, pedra, estaca ou sinal para indicar no terreno uma posição cartográfica ou geodésica precisa.

"marco geodésico", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2020, https://dicionario.priberam.org/marco%20geod%C3%A9sico [consultado em 26-04-2020].

indicar no terreno uma posição cartográfica ou geodésica precisa.

"marco geodésico", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2020, https://dicionario.priberam.org/marco%20geod%C3%A9sico [consultado em 26-04-2020].

indicar no terreno uma posição cartográfica ou geodésica precisa.

"marco geodésico", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2020, https://dicionario.priberam.org/marco%20geod%C3%A9sico [consultado em 26-04-2020].

Construção destinada a indicar no terreno uma posição cartográfica ou geodésica precisa.

Curvas de nível e construção de um perfil topográfico - 7º ano

Assiste a este vídeo que te dá informações quanto às formas de representação do relevo. Com ele poderás também aprender a construir um perfil topográfico.

Bom trabalho

Atividade: mapa hipsométrico e perfil topográfico - 7º ano

Esta semana proponho uma atividade prática: completar um mapa hipsométrico e construir um perfil topográfico.

Bom trabalho

Desertificação - um problema (também) português - 9º ano

Uma das consequências da degradação dos solos é a desertificação.

Muralha verde - 9º ano

Um projeto ambicioso para travar o avanço do deserto.

Lê a informação disponível na página 135  do manual e visualiza o vídeo.

Consulta ainda: https://www.greatgreenwall.org/

A formação dos solos e a sua importância - 9º ano

Visualiza com atenção os vídeos seguintes:

A formação dos solos

A importância dos solos 

Degradação das águas continentais e marinhas - 9º ano

Apresentação destinada aos alunos de 9º ano - Escola Secundária da Sé - Guarda

Observa com atenção e regista, se necessário, no teu caderno diário, as informações relevantes.

José Almeida

Degradação das águas continentais e marinhas - 9º ano

As atividades humanas provocam a degradação das águas continentais e marinhas. Depois da exploração da apresentação gráfica enviada, proponho a visualização dos pequenos vídeos que ilustram bem a realidade preocupante em que vivemos.

Um pequeno jogo sobre os climas do Mundo - 7º Ano

Para fazer uma revisão dos climas...

http://www.geografia7.com/jogo-dos-climas-do-mundo.html

O estado de tempo nesta manhã - 16.04.2020

Caros alunos do 7º ano.

Hoje temos uma saída de campo. Vamos para fora cá dentro :) Basta abrir a janela e observar a atmosfera.

Qual o estado de tempo agora (10.45h)?


Vamos recorrer a alguns recursos do IPMA.

 Depois da análise dos documentos:

Bom trabalho...

Vídeo informativo 1 - 7º ano

Conteúdos abordados

• Principais tipos de clima (revisão)
• Formações vegetais

Vídeo informativo 1 - 7º ano

Nota: O vídeo apresenta conteúdos extraídos de: https://www.leyaeducacao.com/

José Almeida

Vídeo informativo 1 - 9º ano

Conteúdos abordados:

• Desigualdades na distribuição e acesso a água doce
• Pressão sobre os recursos hídricos

Vídeo informativo 1 - 9º ano

Nota: O vídeo apresenta conteúdos extraídos de: https://www.leyaeducacao.com/ 

José Almeida 2020

Ensino à distância

Caros alunos,

Estamos a viver um momento histórico, inédito nas nossas vidas, em que somos convocados a participar com responsabilidade e sentido cívico. Devemos fazer a nossa parte para que possamos ultrapassar, com sucesso, estes tempos de provação.

                                                                                                                                              

Neste espaço serão apresentadas algumas propostas de trabalho, complementares aos demais recursos disponíveis, para a consecução dos conteúdos da disciplina de Geografia.

Abraço

José Almeida